大唐扫把星

  贾昱站在同窗们的前面，看着一个个学生谈着自己的经历。
  轮到他了，他刚想出去就被赵岩悄然拽了一下。
  你一个孩子说什么？
  贾昱很不满。
  “报名！”
  一个个百姓踊跃报名。
  “成了！”
  李博乂兴奋的道：“这等手段竟然也能成？”
  他真的不理解。
  “你太有钱！”
  贾平安一句话就解释清楚了李博乂的困惑。
  “你从未感受过这些百姓的艰难，所以你自然无法理解他们因为多了一个机会而欢欣鼓舞，更无法理解他们渴望儿孙改变命运的焦虑。”
  李博乂一怔，“也就是说……谁能让他们的日子好过他们就听谁的？”
  贾平安看着他，“你以为呢？”
  李博乂说道：“不是拎着刀枪令他们慑服吗？”
  “刀枪不持久。”贾平安觉得这些人的脑子有问题，“刀枪下的百姓会低头，但这只会僵化这个大唐。当这个大唐僵化之后，衰亡是必然的，越僵化衰亡就越快，越彻底。”
  一场才艺展示打消了所有人的疑虑，随即报名的摊子开张，人山人海啊！
  陈吉言等人悄然溜了。
  贾平安点点头，包东等人跟了上去。
  “要清算？”
  李博乂笑了笑，很恶劣的那种。
  “我是个大度的人。”
  贾平安在看着儿子。
  这次让贾昱来，贾平安的目的只是让他见识一番。
  见识民情，见识民意。
  晚些父子二人在外面碰面。
  “阿耶，那些百姓为何这般欢喜？”
  “因为他们的孩子以后能通过新学学到终生受用的学识。”
  贾昱想了想，“儒学呢？”
  贾平安说道：“说的再多不如去看看。罢了，我带你去看看。”
  他换了便衣，带着儿子悄然溜了。
  身后，一个个百姓在排队等待为自己的孩子报名。
  一个个算学的学生站在那里，接受着百姓的问询。
  贾平安看到的是一张张笑脸。
  ……
  新丰县有三家私塾，李博乂相熟的一家就在离市场不远处。
  “那边不妥了。”
  李博乂面色苍白，私塾的主人诧异：“为何不妥？”
  “去房间里说话。”杨青觉得有些话最好私下说。
  他们进了房间。
  “我本以为贾平安束手无策，谁知晓他竟然弄来了算学的学生，随后一番展示，那些百姓蜂拥报名。”
  私塾的主人皱眉，“他们展示了什么？”
  “算学的实用。”
  先生抬头，看到了一张茫然的脸。
  ……
  贾平安带着儿子到了这家私塾的外面。
  私塾占地不小，甚至还有门子。
  “寻谁？”
  门子很严肃。
  贾平安说道：“想进去看看。”
  门子摇头，“哪来哪去，否则我便报官。”
  贾平安说道：“若是进去拿人呢！”
  一群军士出现在他的身后，门子刚想尖叫，徐小鱼手握刀柄，“你想通风报信吗？”
  一个门子哪里敢。
  “不敢不敢！”
  贾平安带着儿子进了私塾。
  那些军士却没进去。
  门子纳闷，“不是拿人吗？”
  “晚些再拿。”
  贾昱跟着父亲到了学堂里，就听到读书时郎朗。
  “慎徽五典，五典克从。徽，美也。五典，五常之教，父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
  贾昱低声道：“阿耶，这是尚书。”
  贾平安点头，“尚书说了上古历史，你觉着学了何益？”
  贾昱想了想，“不知。”
  贾平安笑了，“对于普罗大众而言，上古历史只需知晓就够了，可对于儒学而言，他们却要把上古历史琢磨透彻，乃至于要把上古历史嚼烂，用那些上古历史来写文章，来抒发感想……”
  “阿耶，那……那能作甚？”
  “什么都做不了，只能寻章摘句。”
  “正月上日，受终于文祖。上日，朔日也。终谓尧终帝位之事。文祖者尧文德之祖庙。”
  读书声确实是让人心旷神怡。
  贾平安带着他到了另一侧。
  “皇皇者華.君遣使臣也.送之以禮樂.言遠而有光華也.”
  贾平安看着儿子，贾昱挠头，“阿耶，我没学过。”
  贾平安笑道：“这是毛诗。”
  贾昱想了想，“这个学了我也不知晓有用无用。”
  贾平安说道：“不论是毛诗还是尚书，或是别的，你要注意一点，都是前人所著述。”
  贾昱不懂。
  “儒学便是以前人著述为圭臬，寻章摘句，人为去提高难度……目的便是让这些本来简单的学问变得复杂，以此来提高门槛……”
  “前人的著述可学，但儒学中大多是些虚无缥缈的东西，诗赋，历史……儒学少了什么？少了创造性。”
  父子二人就站在树下说话，一个学生出来撒尿，听到了几句不禁大怒，回去一说。
  一群学生蹑手蹑脚的出来，准备多听些，驳斥这个傻缺。
  “阿耶，什么叫做创造性？”
  这个问题问得好。
  “先要说说社会进步，何为社会进步？为父以为社会进步是多方面的，工农商，不断提高粮食产量，不断提高工匠的效率和能力，不断提高商业流通……所有的目的都是为了增强民力和国力。”
  “民力和国力靠什么提升？是之乎者也还是诗赋？都不是。靠的是创造性。而创造性从何而来？创造性来自于观念改变和学识。”
  一个学生大怒，刚想出声，两个同窗一左一右捂住了他的嘴，怒目而视。
  这是他们从未听过的理论，想驳斥却发现格外的有道理。
  此人是谁？
  “譬如说新学中有提高工匠效率的学识，如此工匠不断探究，原先一日能打造一辆马车，如今一日就能打造十辆马车。更有人觉着马车不好，就去发明了跑的更快，能带更多货物和人的车辆，这个就是创造性。”
  贾昱恍然大悟，“创造性就是发前人所未发啊！”
  “对。”贾平安很是欣慰的揉揉他的头顶，“当这个大唐充满了创造性时，军队会越来越强大，工匠们能打造出越来越出色的器具，商人们不断打造新的商业手段，农人们不断琢磨出增收增产的手段……”
  贾昱忍不住说道：“阿耶，那这个大唐岂不是越发的强大了？”
  “对。”贾平安说道：“可什么能带来创造性？毛诗还是尚书？整日琢磨前人的言论，却不知山川从何而来，不知如何能打造出更锋锐的兵器，不知如何能增收，不知如何能强盛大唐……”
  “胡言乱语！”
  身后传来了咆哮。
  贾平安猛地把贾昱拉在了自己的身前，随即转身，就把儿子护在了身后。
  全是学生！
  说别人的坏话被当场抓包，很尴尬啊！
  数十学生中，大半茫然，小半怒不可遏。
  一个身材高大的学生说道：“你是何人？”
  便衣的贾平安微笑道：“路人。”
  学生冷笑道：“听你的谈吐乃是读过书的，为何诽谤儒学？”
  贾平安说道：“从何得知我诽谤？”
  学生怒了，“你刚才一番话贬低了儒学。”
  “那你可和我辩驳，而非是指责我诽谤。”贾平安觉得自己很幸福，若是他穿越在明清的话，先前那番话将会导致他被打个半死。
  “儒学……”学生开了个头，却没法说了。
  这不是明清，明清的儒生把儒学弄成了宗教，你但凡敢说儒学半句不是，随即各种狡辩让你无所适从，再接着就是一顿毒打，让你社死。
  贾平安说道：“既然你们学了尚书，那么应当也知晓些历史，看看秦汉的历史，那时候的亩产多少？现在的亩产多少？每一代都在提高，这个提高就是创造性。我想问问，这个创造性中，儒学提供了什么帮助？”
  贾昱悄然上来，大声道：“历史和诗赋不能种地，不能为工匠……”
  学生恼火，“没有儒学指引……”
  “你想说没有儒学熏陶的官员引导，就没有这些？”
  贾平安看着这些学生，“我很欣慰你等并未狡辩，这是盛世的一种体现。我先前的话你等既然都听到了，那么就两个问题，其一，创造性是不是社会进步的源泉？其二，儒学和新学谁更有创造性？”
  学生们默然。
  这真是一个好时代啊！
  贾平安说道：“我们读书的目的是什么？是为了做官？为了发财？这个当然。”
  学生们有些骚动。
  贾平安笑道：“这是人之常情，但在此之上，我们该给自己立个小目标，譬如说我读书能否推动大唐进步？不管是农工商还是什么，我的一个建言，我的一个发现能给这些带来进步，这就是你读书的目的。”
  把目标和个人利益结合，这个才符合人性。
  “可你等读了儒学……有人能说说吗？读了儒学让你对大唐进步可有帮助？”
  没人回答。
  几个学生面红耳赤，鼻息咻咻，若是可以，他们此刻就想毒打贾平安一顿。
  “所谓的五经正义可能给大唐带来进步？”
  “以前独尊儒术，所以没有别的学说作为参照对比，儒学自以为是。如今多了新学，两相对照，一个陈腐不堪，一个朝气蓬勃。一个为了升官发财，一个为了推动大唐进步……”
  “人不能只顾着自己，在顾着自己的同时，也该兼顾大唐。”
  贾平安觉得这番话差不多了，“天下兴亡我有责。可学了儒学，你能对天下兴亡做些什么？你在所谓的五经正义中可能寻到答案？能，能寻到那些虚无飘飘的答案。譬如说什么劝谏君王亲贤人远小人，劝谏君王要勤政。为官要清廉，要安抚黎庶……这些可有一个能实实在在的推动大唐进步？”
  “没有！”
  贾平安看到了陈吉言等人出来，说道：“儒学当学，儒学对维系大唐稳定功不可没，不可或缺。但要想大唐进步，只学儒学可够？远远不够。只学儒学，王朝就不会进步，只会原地踏步。”
  陈吉言面色红了，“他这是在大放厥词！”
  从汉代独尊儒学开始，这个华夏就病了。
  在儒学的熏陶下，社会稳定性确实是提高了，但社会进步却如同乌龟在爬行。
  贾平安想到了明清，有人说明朝末期出现了资本主义萌芽，但贾平安觉得不对。资本主义萌芽一定得有相应的理论来支撑，而儒学的排他性无比强大。排他性只是其一，儒学的腐朽性才是这个中原病重的原因。
  他们依靠着儒学升官发财，他们非常清楚儒学对社会进步没有半毛钱贡献，当一个能推动社会进步的学问出现时，他们会惊恐万状，会喊打喊杀……
  ——人是自私利己的动物，别想着儒学会削足适履。若是能，上千年下来早就与时俱进了。
  “看看大唐，从立国至今社会进步了吗？没有，儒学之下，创造性归于虚无，从上到下都在因循守旧。是帝王不想大唐进步？想！陛下宵衣旰食，一心就想振兴大唐。可要振兴大唐不能只是空喊，喊什么君王亲贤人远小人……你喊了口号你还得有行动。”
  贾昱听的懵懵懂懂的，但看到那些学生都在沉思，有的甚至是两眼放光。
  连刚开始怒不可遏的那些学生中，不少都转为专注倾听。
  你们能去挖墙脚，我当然也能来。
  贾平安说道：“君王亲贤人远小人了，可如何推动大唐进步，如何振兴大唐，儒学可有法子吗？可能从五经正义中寻到法子吗？”
  陈吉言喊道：“当然能。劝农桑，薄赋役。”
  “撒比！”
  贾平安忍不住骂道：“这是前人智慧，你等可懂如何能让农田增收？”
  一片茫然。
  贾平安忍不住怒了，“你们什么都不懂，就空喊几句口号，特么的就觉着自己是贤臣，是千古名相。可如何提高亩产，如何富民？如何强国，你等可懂？强国有哪些你等可知晓？兵甲犀利，可兵甲如何才能犀利？你等一概不知，只知晓下面有工匠去做。可工匠只能靠着自己摸索……你等学了儒学何用？”
  贾平安一针见血的指出了这些人的目的，“做官！”
  陈吉言冷笑道：“儒学可教化天下。”
  这里说的教化天下是指儒学的内容利于教化天下。
  贾平安笑了，“佛道也能。”
  后续儒道释三家几乎成了亲兄弟，大伙儿都是安抚人心的好手，但你要说做事……扯几把蛋，谁没事去做事啊！下面一群贱民不做事留着干啥？
  陈吉言一怔。
  贾平安问道：“你等可有抱负？”
  学生们无声点头。
  都是十多二十岁的年轻人，谁没有抱负？
  “那就去做，我今日说了许多，归根结底就是一句话，多做，少说。”
  可儒学就是著名的口炮党。
  不让我们说话怎么行？
  贾平安准备回去了。
  学生们木然。
  有人问道：“敢问先生名讳。”
  贾平安颔首，“贾平安。”
  他们父子缓缓而行，学生们都呆滞了。
  “赵国公？”
  新学的大佬竟然给我们说了一番关于抱负和如何去实现抱负的话。
  一个学生说道：“我在想……我们学的对大唐可有帮助？”
  先前那个儒学的狂粉学生说道：“当然有帮助，我们能安定地方，能辅佐君王……”
  那个学生说道：“没有儒学之前，那些人也能。”
  “安定地方……”一个学生若有所思，“地方豪强乃是祸害……”
  “那不是安定地方，而是盘剥地方！”
  脸红啊！
  这个中原病了。
  狂粉涨红着脸，“学了儒学能成为君子。”
  “新学说了，从未有君子，若是有，那不是人偶就是伪君子。”
  狂粉大怒，“你是在为谁说话？”
  那个学生说道：“我为自己说话。”
  狂粉看着其他学生，希望他们能站出来帮自己说话。
  十余人走到了他的身后。
  双方开始辩驳。
  而贾平安已经到了陈吉言的身前。
  “拿下！”
  两个军士冲了过来，一阵踢打把陈吉言捆了。
  陈吉言鼻青脸肿的道：“贾平安，你无故拿人，等着弹劾吧！”
  “我当时不拿你，不是因为寻不到证据。”贾平安想抽这厮一巴掌，但考虑到儿子就在身边，不好太暴力，“造谣新学学生会成为内侍，仅凭着这个我当时就能打断你的腿，为何没有？只因我想看看你等还有什么手段。结果往我失望了。”
  贾平安真的失望了，“我希望你们能闹的大些，再大一些。我在后续准备了不少手段，可只是一个技能展示就让你等跪了，你说我那等空落落的心态……你可懂？”
  陈吉言面色苍白，“我什么都没做。”
  “去百骑说吧。”
  贾平安点头，随即带着儿子出去。
  身后，那些学生正在辩驳。
  “稳固江山才是第一要务。”
  “对，若论稳固江山，谁能比得过我儒学？”
  “可要如何稳固江山？”
  沉默。
  “要想稳固江山，就得让民富国强，儒学可能让民富国强？不能。”
  “你等说的江山稳固，不外乎便是让百姓蒙昧，如此他们才能安于本分，哪怕是穷困潦倒，哪怕是沦为饿殍也不敢出声，这是江山稳固？”
  “若论让百姓蒙昧，方外比儒学更出色。只管相信轮回，今生穷困潦倒，定然是前世作恶。今生赎罪，来世享福……”
  “胡说！”
  “那你倒是说我胡说了什么？”
  沉默。
  “新学我也看过，里面多是实用之学，而要想江山稳固，就必须民富国强。而要想民富国强，儒学还是新学？”
  沉默！
  沉默！
  沉默！
  一个学生突然喊道：“新学！”
  他目光炯炯的看着同窗们，“我等读书为何？”
  沉默！
  ……
  一个学生低声说：“天下兴亡我有责。”
  “天下兴亡我有责。”
  一个个年轻的脸庞上多了兴奋的红晕。
  “天下兴亡我有责！”
  这声音恍若雷霆，让刚走出大门的贾平安笑了。
  当天下的读书人都认同这个道理时，这个大唐盛世就必将不可阻挡！
  ……
  感谢爵土，每一次都让我标音的存在。
  晚安！