第四十一章：「麻烦」
嬴政心里微微挑眉，脸上却是没有丝毫的情绪变动。
扶苏的老师？
那不就是陈珂？
他本来的意愿就是让陈珂当胡亥的老师，只是没有想到，胡亥竟然也是这个想法。
这倒是让嬴政觉着有点稀奇。
胡亥为什么会想让陈珂当他的老师？为了和扶苏比？
他不清楚。
只是这对于嬴政来说，不是什么大事。
左右陈珂会教好的。
教不好......
教不好再说吧。
他看了一眼走在自己身边，装乖的胡亥：“既然你选择了陈珂，那朕便是允了。”
“不过么.....”
这句话拉的长长的，倒是让胡亥觉着有点郁闷了。
“父皇”
胡亥拉着嬴政的袖子：“只是什么嘛？”
嬴政轻笑一声：“只是，陈珂那个人，你也是知道的。”
“他若是不愿意做的事情，朕也不能难为他。”
“毕竟现在他身上的活不少。”
嬴政看了一眼胡亥：“所以，朕会将其叫来。”
“但是他同不同意么，朕就不知道了。”
胡亥嘟了嘟嘴。
这样子的表情出现在一个九岁多，要十岁的孩子脸上，显得很是可爱。
“好嘛好嘛。”
“听父皇的。”
“不过我觉着，陈少府一定会愿意收我为弟子的。”
“毕竟我这么聪明！”
小小的胡亥握着自己的拳头，脸上带着坚定的神色。
他觉着，没有人能拒绝自己。
........
陈府
陈珂出去溜了一圈之后，又是回到了自己的府中。
天下难道还有比宅在家里更舒服的生活么？
更何况，宅在家里还有钱拿，还有人伺候自己，还有好吃的，好喝的....
即便是温度稍微高了那么一点，但也还算是可以。
至少什么都不用干.....
“哈欠”
陈珂又是打了个哈欠，脸上带着一脸疲惫和茫然。
“接下来干什么？”
他眯着眼睛，脑子几乎已经是不转动了。
“老师，老师？”
一道道呼唤声将陈珂从迷茫中唤醒，他看着站在自己身边的扶苏，脸上带着些许好奇。
“扶苏？”
“你来做什么？”
“这个时候，你不应该在宫里读书么？”
扶苏一脸无奈中带着一抹愧疚：“老师，父皇宣您入宫。”
“说是有重要的事情。”
政哥找他？重要的事情？
陈珂一脸茫然。
造纸的事情现在井井有序的正在开展，咸阳城内的一些人已经用上了纸。
等到造纸逐渐的发展起来，纸就可以达到供需平衡。
然后纸的价格开始降低，之后许许多多的造纸厂便是会出现。
天下人便是会习惯纸的存在，而不是将其当做神物。
郡县制的事情需要慢慢来。
现如今刚刚天下一统，许多制度还没有完全的制定完成。
等到今年元月大祭的时候，嬴政才会昭告天下，从此之后正式的成为始皇帝。
严格意义上来讲，这个时候的始皇帝，还只是秦王。
只是两个月前「始皇帝」这个称号已经定了下来。
那现在还有什么事情？
“扶苏公子，你可知道是什么事情？”
陈珂一边站起来，整理衣服，一边吩咐人准备车马，一边问道。
扶苏干咳一声：“老师，我那个弟弟胡亥到了讲经的时候了。”
“今日父皇说要为他寻一个老师，亥弟说想让老师当他的老师。”
“父皇只是说，要老师同意才可以。”
“所以如今便是宣召老师入宫了。”
听完扶苏的解释，陈珂一脸无语。
自己当扶苏的老师，已经是迫不得已了。
现在又是丢给自己一个胡亥是什么意思？真把自己当成他的托儿所了？
陈珂一脸不知道说什么的表情。
“呵呵.....”
“陛下当真是.....咳咳，奇思妙想。”
“胡亥公子也是如何选上了我？”
陈珂无奈扶额叹气：“走吧，不管如何，先入宫再说。”
“莫让陛下久等了。”
.........
河边
一片草地青青，漫天风光。
颜崆席地而坐望着远处晴空，端着酒爵，轻声道：“一片芳草，何处寻啊。”
他慢慢的品着酒，身边的诸多学子也都是欣赏着美景。
颜崆低着头，周身的袍子上沾上了些许芳草的清香以及些许泥土。
他有些许自嘲：“自古无用是书生。”
“今日我也是做了无用之人。”
..........
章台宫
嬴政神色严肃，他的旁边胡亥也是神色严肃。
他们两个的对面，同样是坐着两个人。
一个是陈珂，一个是扶苏。
嬴政望着陈珂，脸上带着平静：“陈珂，你是怎么想的？”
陈珂心里翻了个白眼。
我怎么想的难道你不知道？还在这多嘴问这一句。
嘴上却是说道：“陛下，臣一切都听陛下的。”
“陛下如何吩咐，臣便如何做。”
嬴政微微一笑：“此事朕不勉强你，你若是不愿，也可以拒绝。”
陈珂心里更是白眼连天。
不勉强？若是不远也可以拒绝？
众所周知——
皇帝如果说如果你愿意，就接受，那你就得不愿意。
皇帝如果说如果你不愿意，就拒绝，那你就得愿意。
皇帝的心思啊......
向来是口是心非。
陈珂抬起头，看着坐在嬴政旁边的胡亥。
心里带着满满的无奈。
根据他刚刚的观察，这个时候的胡亥应该只算是一个小号的熊孩子。
还没到后来那种昏庸、暴虐的地步。
就和迂腐的扶苏一样，属于救一救是能够救过来的。
虽然说是这样说，但是陈珂是真的不愿意救这个熊孩子.....
他只是个咸鱼....
为什么要强迫他翻身？
想到这里，陈珂无奈的叹了口气。
“胡亥公子天生聪慧，更是得陛下喜爱，臣怎么会不愿意呢？”
陈珂的脸上带着体贴的笑容。
“只是陛下，臣一向是因材施教之人。”
“教导什么人，用什么样子的方法。”
“您看臣教导扶苏公子用的是一种方法，可能教导胡亥公子，就又是一种办法了。”
陈珂尽量委婉的说道：“胡亥公子天生聪慧，童真、且有许多奇思妙想。”
“臣的教导方法过于迂腐。”
“所以，臣可能并不是很适合教授胡亥公子。”
“当然——”
陈珂打了个一个预防针。
“如果陛下不介意的话，臣当为陛下尽心竭力。”